《新教育时代》精益生产促进了企业的发展,将其应用于职业教育中的精益教育也是对职业教育的重大改革和探索。本文通过对精益教育的研究,阐述了精益教育对职业教育的若干促进作用,也是值得应用的职业教育方法。现代学徒制是各国高职院校人才培养的重要形式之一,在英、德等许多发达国家广泛应用同时取得巨大成功。现代学徒制进一步深化了工学结合的人才培养模式,也是当前我国高等职业教育发展的重要趋势。本文就现代学徒制的内涵、实施运行的效果、当中存在的矛盾和困境进行探究,并提出合理的对策和建议。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精神实质,是凝聚国民精神,引领社会思潮的一面旗帜,也是大学生成长成才所必需的素养要求和精神统帅,现已成为各高校进行大学生思想政治教育和课题研究的重要内容。本文通过对攀枝花学院在校大学生就社会主义核心价值观的认知、认同与践行情况进行调查分析,针对性地查找不足,探析原因,以期为对大学生开展核心价值观教育提供重要借鉴。夜大学教育是成人高等教育的重要模式,夜大学的教育应适应时代发展的需要,灵活的夜大学教学模式更有利于成人高等教育的发展。本文在分析高校夜大学教学现状的基础上,结合多年的管理经验,提出了一些夜大学教学改革的意见。高校新生入学教育可以帮助学生迅速适应大学生活,更好展开在大学阶段的学习和生活,但是由于重视程度不够等原因,高校新生入学教育体系存在着一些问题。如何更好开展高校新生入学教育、构建全方位高校新生入学教育体系?本文阐述大学新生入校普遍面临的问题和构建新生入学教育体系措施。在新课程理念的指导下,我国初中地理教学方法逐渐向着多元化的方向发展,情境教学是较为常见的一种新型的教学模式。通过情境创设,强调了学生课堂的主体地位,充分发挥学生的积极性和主动性,将学生的实际需求落实在教学中,注重学生探究能力与实践能力的培养。本文从四个方面重点分析了初中地理教学中的情境创设问题。人力资源管理是一门应用性、实践性很强的课程,采用情境模拟教学模式不仅有助于克服当前一些教学方法的弊端,还有助于培养和提高学生的实践创新能力。本文结合情境模拟教学法的特点,深入分析了情境模拟教学法在人力资源管理教学中的应用价值,并对其在教学过程中的有效实现路径进行了探讨,为改进人力资源管理教学提供了借鉴。中国近代科学教育是伴随着近代中国动荡不安的时局变化以及西方文化的不断渗透和国人对西学认识的不断加深而逐渐产生的。共享经济时代的到来,为创新生态消费教育构建了价值取向、提供了技术条件、形成了内容保障,也重新界定了生态消费的概念,强调其为绿色消费的升级版。共享经济时代创新生态消费教育可以从教育渠道创新、教育内容创新、教育角色创新、教育传播创新等多方面着手。现代的教育观认为数学教学即是思维能力的教学。数学思维能力的培养对于学生以后的学习具有重要的奠基作用。那么如何在数学教学中培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力和解决实际问题的能力成为数学教学改革中一项重要的课题。新课程标准改革和教师资格证国考的实施,对小学英语教师的专业素养提出了新的要求。在此形式下,目前小学英语教师职前培养的课程设置还存在忽略通识课程偏少与教育实践不够等方面的问题。针对这些问题,结合英语专业素质提升的要求,本文对小学英语教师的职前培养的课程设置提出了自己的观点和思路。
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