《新教育时代》编辑部在线征稿

分类:范例范文 发表时间:2021-12-03 00:00:00

《新教育时代》小学生处于道德,情操,智力等因素发展的基础时期,语文作为人文素养教学的基础,其学习状态将对学生以后的人生产生重大影响。与此同时,传统语文教学模式在培养学生开放性思维和动手能力,以及使学生产生浓厚的学习兴趣等方面越发捉襟见肘。于是,如何根据小学生的特点进行课堂教学大刀阔斧的改革成为当下小学教育的热点问题。对此,作者将结合自身的实践,在分析传统教学模式不足的基础上提出自己的建议,尝试创新。<正>我们中国的小学数学教育有着优良的文化传统,可以说在国际上都是非同凡响的。试看在历届的国际奥林匹克数学大赛中,中国是得奖杯最多的国家之一;再看中国的小学毕业生,大部分都有着非常准确的计算能力和解答应用题的能力;前几年教过的一个成绩中等的学生,在随父母去了美国后,成为全班最优秀的学生,年年得奖学金;还有,我国旅美教育工作者马力平博士经考察发现,我国的小学教师对数学概念的掌握比美国同行要好得多。课程改革以来,各种教育理念层出不穷。最近,学校组织教师们参加了郭思乐教授"全国生本教育理论与实践研习班"的培训,研习班的主要内容是听讲座和实地考察。实地考察是在广州一所"生本教育"实验学校听课,当时就被学生自信的表现震撼了。课堂很轻松,学生也很活跃,学生也能很快地掌握要学习的知识。自此我对生本教育有了深刻的了解,从郭思乐教授的生本著作中,可以看到生本课堂主要讲究的是课堂的立体感与鲜活感。所谓生本就是体现生命的价值,从生命的角度出发,最大程度的发挥学生的能动性。生本的价值观就是为了学生;伦理观是高度尊重学生;行为观是全面依靠学生。这让教育者深刻的感受到生命是不可以被控制的,也让教育有更强大的生命力。因此如果使用这样的理念进行教学的话,我们的教育将会充满无限的活力。本文主要根据郭思乐的生本教育的理念,谈谈我在历史课堂上的一些做法或者反思。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,作为中学数学教师,如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力,实施创新教育,是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机的结合起来,是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道。建立小学语文高效课堂一直是所有小学语文授课教师的目标,只有建立了高效课堂,才能跟上教育改革的步伐,才能不断的完善教学系统。本文根据目前小学语文高效课堂所存在的问题,给出一些建议,相信有助于提高小学语文课堂的"高效"。<正>语文教学目前面临着很多困境——学生不愿学,对中国的语言、文字、文化知之甚少,语言中不规范、不纯洁的现象还很多……这是很多语文老师以及关心祖国语言、文字、文化的人士忧心忡忡的事。如何走出困境,让中国的语言、文字、文化重新繁荣,以至在新的历史时期更辉煌灿烂,这也是许多有志之士正在思考,希望解决的问题。下面,笔者就这些问题谈一些不成熟的想法,供大家参考。首先,谈一谈产生这些问题的原因。一、从二十世纪五十年代至九十年代以前由于左的思想的影<正>近几年来,由于课程改革的力度不断加大,国家越来越重视学生体质的增强和运动技能的掌握。我校根据国家小学课程标准的要求,结合地方的实际情况,开展了与学校自身条件相符合的运动项目,经过多年的探索,收获了一些宝贵的经验,同时有些项目也已开花结果取得了很好的成绩。下面就把我校一些成熟的做法介绍给大家,仅供参考。一、学校高度重视,成立特色项目领导小组2005年我校被吉林省评为体育传统学校,速度滑冰当时在汽车厂开

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