《课外语文》编辑部在线征稿

分类:范例范文 发表时间:2021-12-21 00:00:00

课外语文》<正>人的一生,匆匆忙忙走过去了。壮行不止,作为人生大写意的形态,被世界上所有民族动情地叙述着。古老的欧洲征尘滚滚,军士们左手执盾牌,右手持长矛,与友军相遇时,经常发生误伤,引起冲突,便定下靠右行走的军规。欧洲大陆硝烟散尽后,歌舞升平,宝车骏马载着标有家徽的贵族,在马路左侧高视阔步,将下层人挤到右边去。乘车的和步行的,高贵的和低贱的,泾渭分明。直到1789年,法国大革命爆发,车马行人又一律靠右行驶了。地球旋转到中国。盛唐时,车辆也在右侧行驶。但鸦片战<正>记叙文是中考现代文阅读的主要文体之一。它以丰富的信息含量、灵活的写作技巧、深广的思想内涵以及切近生活的敏锐视角,深得中考命题者的青睐。【考点透视】1.能够概括文章记叙的主要事件,了解人物尤其是主要人物的思想、性格特征。2.了解主人公或主要事件对作者的影响,体会作者刻画主人公形象或叙述主要事件的社会意义。3.体味和推敲关键词句在语言环境中的意义和作用,特别是描写、抒情、议论等表达方式运用的意义和作用。课外语文<正>文言文,一直是学生感到害怕的一部分考试内容,关于课内文言文,只要学生肯下功夫,多读多记,一般都能解决问题,关键是课外文言文,有些学生是"谈虎色变",还没仔细看已是怕上心头,其实课外文言文只是课内文言知识的拓展和延伸,只要掌握一定的技巧,任何问题都能迎刃而解。笔者就做课外文言文谈以下几点:一、阅读文本"读书千遍,其义自见",可见读书的重要性,对于课外文言文更是离不了"读",通过不同方式的"读",由易到难,由整体到局部,由现象到本质地把握文本,领悟主旨,并从中获得启示。<正>①回家过年,回老家过年,回家乡过年。对于远方游子,老家才是家,家乡才是家。家可以幻化为老屋门外招来喜鹊的粉红色杏花,幻化为井栏旁边披满夕晖的歪脖子柳树,幻化为木篱笆上爬的长豆角和葫芦瓜,幻化为雪地里通往茅屋的一行孤独的脚印,甚至幻化为土墙上挂的一把二胡或牧笛……但无论怎样幻化,最后都一定幻化出母亲的身影。母亲才是家乡星空中的月亮,才是家乡岗顶上的晚霞。可以说,家乡因母亲而温暖,因母亲而让人梦绕魂牵。想家意味想母亲,回家<正>1956年,我7岁。7岁的我感到家里发生了什么大事。我从外面玩回来,母亲见到我,哭了。母亲说:"你父亲死了。"我一下蒙了。我已记不清当时的自己是什么反应,没有哭泣是肯定的。从那时我才知道,悲痛至极的人是哭不出来的。人的长大是突然间的事。经此变故,我稚嫩的肩开始分担家族的忧愁。就在这一年,我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学。这是一所老学校,在有名的国子监南边,著名文学家老舍先生曾经担任过校长。我进学校时,绝不知道<正>鼠兔虽然看上去很像鼠类,但却和兔类是近亲,它们都是从原古兔演化而来的。后来分化成为两支:一支是耳朵长、前腿短、后腿长的兔类;另一支是耳朵短圆、四肢几乎等长但都比较短、尾巴退化得只剩下痕迹的鼠兔类。广袤的青藏高原是高原鼠兔的家园。它们分布于高山灌丛、草丛等地带,以植物为食。高原鼠兔在很多方面对维护高原生态系统的功能起着重要的作用。如同生活在其他生态系统中的许多挖洞动物一样,它们能够增加本地原生植物的产量,并且对于土壤的形成、透气和混合以及增加水向土壤的渗透性都具有辅助作用。<正>①在奥妙无穷的大自然中,常有一些植物会神秘地自燃,是什么原因让这些原本生长得很茁壮的植物突然化为一堆灰烬呢?3在南美洲的大森林里,有一种名叫"看林人"的杜鹃树,花色金黄,枝干挺直。这种植物的花朵和茎叶里,含着具有挥发性的芳香油脂,当森林炎热干燥时,这种芳香油脂极易引火燃烧,酿成森林火灾,所以当地人又称它为"纵火花"。4非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。<正>①在华中农业大学,许多大学生外出就餐时会带一双筷子,尽量不用一次性筷子;在青海西宁,不少公司白领、公务员兜里都揣着公交卡,自觉少开车、不开车……从点滴做起,生态微行动难能可贵4 4 4 4。2建设生态文明,既要依靠决策者和各级政府,也需要每个公民的积极行动。美丽中国需要"美丽公民",每个公民意识美、行为美,哪怕是一个微小的行动,也可以汇成建设生态文明的无穷正能量。3建设生态文明,与<正>①有人说:当人从事无目的的活动,真正的乐趣才会产生。就好像看球、玩棋,无目的的读书,单纯为了读书而读书,也许才是享受。当我们假定读书无用时,读书才最有用,因为它让人变得自由、放松。2反之,一旦有了目的,读书则可能变得索然无趣,成为一种欲望,如同钟摆,总是在厌倦和疲惫中摆动。书没读完前,拼了命想读完,这是疲惫的;读完之后,只会有厌倦。3再者说,读书人到底能有什么目的?为了升官发财?退一万步讲,就算读书必能升官发财,又能怎么样?怀着这样的心思读书,只会让读书变得了无生趣4 4 4 4,人生沦为欲望的奴隶。为了<正>前几日回老家,看到村南有一段篱笆,拱着身后的家园。于是,关于篱笆的记忆便倏地返青了……小时候,走在村里,随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中闲游的畜禽,便用秫秆沿着院子四周夹成一圈"障子"。在乡下,篱笆通常被称作"障子"。夹"障子"大都就地取材。高粱收割后,选出粗壮、笔挺的高粱秆,晒干,搡去叶子,再用柔软的柳条缀上"腰",秫秆们就连成一片坚

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