《青年时代》中华文化源远流长,上下五千年的文明给我们留下了很多精髓,如何继承和创新中华优秀传统文化,在新时代发扬光大,成为学术界关注的一个重点领域。新时代的高校思想政治教育工作应致力于融合中华优秀传统文化,借鉴、吸收中华优秀传统文化的育人功能,更大程度地发挥优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用,传承和发扬中华优秀传统文化,丰富新时代高校思想政治教育的内容。本文将从新时代中国优秀传统文化在高校思想政治教育作用中的现实意义以及相应的实践路径两个方面论述。消费主义思潮作为一种具有强势渗透力的价值观和生活方式已开始慢慢影响到人们的生活方式和价值观念,甚至影响到大学生的日常生活,这不利于大学生人生价值观的形成、身心健康发展和理想消费观念的建立。应对消费主义思潮的不利影响,应发挥社会主义核心价值观的整合功能、正确认识消费主义思潮,并联系学校、家庭和社会进行合力治理。这有助于克服消费主义思潮对大学生的侵蚀和危害,以促进其身心健康发展。家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不同的心理问题,包括缺损型心理问题、情感支持缺乏型心理问题、经济困难型心理问题等。心理问题对学生的成长与发展具有很大的影响,所以研究大学生心理素质提升具有重要的现实意义。本文主要分析了缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生的心理特点,并探究了通过校园活动,提升缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质的策略。底线思维是一种思维方法和工作方式,其特征是科学性、系统性和全局性。自媒体时代,在极易受到外界影响且没有足够定力的大学生的思想政治教育中运用底线思维,是提高思想政治教育成效的必然要求,是应对思想政治教育挑战的形势使然,是顺应大学生思想观念变化趋势的客观要求;自媒体时代在大学生思想政治教育中运用底线思维需要坚持好教师底线、把握好学生底线和守护好思想政治教育过程底线。开放性、碎片化以及机器推荐机制带来的信息茧房效应降低了新媒体在对青年学生进行社会主义核心价值观教育、宣传中的积极效果。对此,笔者提出充分利用意见领袖,通过提供能够平等对话、有针对性且循序渐进的方式进行舆论引导;同时,笔者还呼吁在大学生媒介素养培育过程中应强调信息收集、判断的重要作用,并且主流媒体应持续输出优秀作品,帮助大学生开阔眼界、提升审美。高职学生社团有着相对于课堂专业性而言,多元性,综合性的特征,有利于在校团委、学生会的领导下有序开展响应活动,提高校园文化素养。思政教育作为中国文明社会构建的主要内容,对人们形成正确人生态度,塑造健全人格有着重要作用,社团思政教育实践模式有助于学生将理论与实践相结合,通过思政"趣味化"和"专业化"相结合,打造与当前高职学生年龄特点和实际经验相符合的"特色社团"。
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