《成才之路》走校企合作之路,是应用型本科教育发展的必然趋势。成才之路文章通过西安邮电学院开展校企合作,在与企业对接应用型人才培养方面寻求突破,结合培养应用型人才的实践与探索,提出在目前条件下信息类本科院校形成以市场为导向、以就业为目标,建立以学科基础、专业技术和素质教育相结合的应用型人才培养模式的可能实现方式。语言是人类最重要的交际工具,作为无声语言的店铺名,其交际作用不容小觑。为了提高学生的写作兴趣,教师对商业区、社区街道附近的店铺进行了调查,并对采集的素材进行了综合分析,发现店铺名有着内在规律,在一定程度上体现了民族心理机制、民族文化和时代发展的潮流。在众多的店铺中,有一类店铺名称体现了运用修辞手法而产生的巧妙效果。修辞的使用可以使语言变得更加生动、耐人寻味,不同的修辞手法又会产生不同的修辞效果。<正>作为一名语文教师,在教学实践中一个最大的感受,就是当今的语文课堂节奏太快了,尤其是在一些公开课上,为了追求课堂教学的大容量、高效益,在教学时各种教学手段层出不穷,有时教师刚刚展示出一个课件,学生还没来得及仔细观察,教师就又进入到了下一个教学环节:尤其是在师生问答活动中,学生还没有进行深入思考,教师就迫不及待地对答案予以提示……这样的课堂让学生眼花缭乱、目不暇接,完全是被教师牵着鼻子走。那么,怎样才能使语文课堂节奏真正慢下来,让学生成才呢?随着我国教育事业的快速发展,教学质量的提高与教学效率的调整,已经不是教学改革的全部内容。加强教学中师生心理和谐,也成为了教学改革的重要目标。特别是在政治学科教学中,教师实现自我和谐,引导学生实现生生和谐,有利于学生身心健康发展,更可以促进政治教学质量的整体性提高。在高中政治教学中,加强心理和谐度的提高,会使高中生的个人素质快速提升。<正>一、生平介绍苏步青(1902—2003)浙江平阳人。著名数学家。专长微分几何,创立了国内外公认的微分几何学派。中国数学会的发起人之一。成才之路历任浙江大学教授、数学系主任,复旦大学教授、教务长、数学研究所所长、研究生部主任、副校长、校长和名誉校长。他和陈建功教授共同把浙江大学和复旦大学的数学系建成了一个具有相当高水平的教学和科学研究的基地,为国家培养出许多优秀的数学人才。在他的领导下,形成了具有特色的微分几何研究集体。他对<正>在多元教育质量观的启发下,关于提高教育质量,我提倡三个命题:第一个命题是办学不搞世界杯,教育要搞奥运会。我们知道,世界杯以其他队伍的牺牲或者失败为代价,最后造就了一个世界杯的获得者,所以除了冠军以外,其他球队都是含泪离开世界杯赛场的。对于教育,我们更要提倡奥运会,奥运会有300多块金牌,我们每一个选手都可以根据自己的特长、爱好,发展、展示自我。教育需要这样一种百花齐放的局面。第二个命题是没有成绩过不了今天,只有成绩过不了明天。学习成绩当然重要,学习成绩不好,对<正>地方高等师范院校是国家高等教育系统的重要组成部分,在国家高等教育改革和发展中,特别是中等教育师资培养中发挥了重大作用。尤其是地方师范大学,不仅为基础教育培养了大批的优秀中小学教师,也为地方经济社会的发展做出了重要贡献。然而,伴随我国高等教育大众化的不断深化、教师教育体制改革的不断推进,地方师范大学面临诸多的矛盾和挑战,在办学定位、发展目标和特色追求等方面面临战略选择。一、坚持地方型办学定位
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