《内蒙古教育》编辑部在线征稿

分类:范例范文 发表时间:2021-12-09 00:00:00

内蒙古教育》现阶段,我国的教育事业处于深化改革的重要阶段,在新课程改革背景下,高中化学实验的教育功能逐渐引起教育学者的注意。化学实验探究,作为化学学科最基本的学习手段,必须确保其可以充分应用在高中化学的教学过程中,进一步培养学生科学的探究能力以及创新能力。本文将简要分析,新课程标准下的高中化学实验的教育功能,旨在通过发挥高中化学实验的教育功能,促进学生提高学习化学的效率。生物探究性实验是高中课程中一种少见的动手操作课程,学生通过自主动手操作实验能够深层次掌握知识,学生可以了解实验器材和掌握实验动手操作知识。这种探究性实验教学,不仅能够提高学生的动手能力,还能够提高学生对生物学科的认知,激发学生对实验探究的思考。<正>加强学科的交叉整合,把多媒体技术运用到英语课堂上来,是提高英语课堂教学效率的一个重要手段。多媒体教学加大了课堂教学容量,激发了学生的学习兴趣,创建了良好的英语学习氛围,优化了英语教学过程。所以,我们要善于让多媒体真正成为英语高效课堂的好帮手。一、英语课堂教学中运用多媒体时易出现的几个问题首先,课上过多地使用多媒体课件。近年来,学校的教学硬件设施得到了很大的完善,多媒体已经走进了英语课堂。文学社团是校园文学教育的前沿阵地,是校园文学教育的载体,是师生的精神家园。以文学社团活动为平台,以校报为载体,以自主、合作、探究为手段,优化社团活动,不断激发学生的写作兴趣,促进学校整体的作文教学。<正>数学也是一种文化已经得到人们的认同,但如何理解数学文化的内涵与外延,如何在小学数学教学中凸显数学的文化特征,是当下十分值得深入研究的一个问题。本文将谈谈实施凸显数学文化特征的小学数学教育,从还原数学概念的真实生命、绽放数学法则的严谨之美以及彰显数学思想方法的深邃这三个方面分别谈谈如何能够让数学的文化特征在小学数学教学中得以体现。<正>《高中语文课程标准》对记叙文写作的教学要求是:以写人为主的记叙文,应该注重肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,学生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。内蒙古教育学生的写作现状却是习惯对人物的活动、事件的过程作简要的概述,没有具体生动的描写,没有让人物自己去说、去做,人物形象单一干瘪。为此我在高一年级做了一次作文课的尝试:以自己班里的一位同学为写作对象,学习运用细节描写,凸显人物个性,并以此特征作为文章的题目写一篇记叙文,不少于800字。作文批改时,我发现有<正>奈曼旗大镇第四小学学区中心校是一所有900名师生的农村寄宿制中心校。学校校训是"明德立志,修身习文";办学特色是"文化立校";教学理念是"以生为本,合作学习,全面发展";学校亮点是"教育科研";教学模式是"先学后导,合作学习,当堂达标";办学目标是"为孩子的未来幸福奠基"。学校致力于课堂教学方式的根本转变,老师们清新活泼的导学方式,"学本课堂"的初步建立,受<正>在河北省某私立中学一天的考察,引发了我的思考:我们能够从"名校"学习什么?这所私立中学,发展历程不太长却取得了令人瞩目的"成绩"。这个成绩就是高出本地区同等学校的中考高考升学率。这是学校得以与公办学校抗衡并成为一个地区"名校"的资本。其实,包括杜郎口、洋思等学校都是这样,都先呈"高升学率"这个果,再展现"教学模式"(或管理模式)这朵花儿。前来学习者和举头仰望者很多是看中了这个硕果,由果溯因,继而毫不犹豫地全面引进他们的教学模式(或管理模式)。结果如何呢?学习杜郎口者络绎不绝,又有几个能够复制杜郎口的辉煌?<正>2014年9月4日下午,乌海市实验小学西校区的书法教室肃静无声,墨香浓浓,四年级某班学生正手执毛笔在老师的指导下,凝神静气地进行《曹全碑》临帖:一笔一画,自然流畅。这样的场景在这所学校已经有二十多年历史了。漫步于建筑样式仿古的校园,在走廊、过道、教室随处都可欣赏到师生的书法精品,再看看校门两侧悬挂的"中国书法兰亭小学""中国少儿书画院"牌匾,仿佛置身于一所专业书法学校。这只是书法特色教育的一个缩影。乌海市各级各类学校通过传统书法教育提升学生修养,已成为自治区乃至全国校园书法教育的一朵奇葩。

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