《世纪之星》对高职院校小学教育专业写作课现状及存在问题进行了思考分析，提出了有效改善写作课教学的策略。要从基于职业需要的写作素养和写作能力入手，调整写作课教学重点，提高教育教学的实用色彩；要兼顾人文精神和技能培养，形成积极健康的写作态度；要让课堂写作介入现实生活需要，显著改善学生实际应用型写作训练；要主动拥抱“互联网+教育”现实，合理有效运用线上平台开展写作教学，有效为学生就业和可持续发展提供高质量 服务。在课程思政的视角下，《会计信息系统》作为财务会计专业的核心课程，其课程教学目标不应该只集中于传授专业知识与培养相关技能，为了切实践行国家所提倡的专业课程要与课程思政同向同行的理念，画好三全育人同心圆，实现立德树人总目标，更重要的是要深入剖析《会计信息系统》课程的特点，充分挖掘课程蕴含的思政要素，将专业知识教学与思政元素有效融合在一起，通过将思政内涵融入教学大纲、教学内容、教师意识以及课程实践等方面，积极探索适合《会计信息系统》课程思政教育的新途径，希望真正以润物无声的方式实现对学生的价值引领，顺利完成课程的教学改革与实践。多媒体已经成为课堂中一种常态化的教学辅助手段。教师在多媒体的帮助下开展情境教学，有助于提高课堂教学质量。教师有效运用多媒体能帮助学生近距离观察化学实验的全过程，记录重要的实验步骤和化学现象，获得准确的化学实验结果。多媒体技术不仅能在教师演示具有高难度和带有危险性的化学实验时起辅助作用，还能保证学生在安全的环境中掌握知识。多媒体在课堂中的广泛运用，有助于拓宽学生获取知识的途径，也让初中的化学课堂更加生动。同时，它对培养学生的化学创新意识具有积极意义。
在高校教育当中，汉语言文学是其重要的教学内容，其目标在于培养学生们的语言表述能力，提高学生的文化内涵和文学素养，加强学生的审美情趣，对学生综合素养的形成和发展起着相当重要的积极价值。但从目前汉语言文学教学的现状出发，审美教育出现了相对匮乏的状况，使得学生没有建立起正确的审美思维，审美思维发展也受到对应的限制性。基于此，本文立足于汉语言文学教学现状，结合含义阐释和作用解析，对其审美教育的实施策略进行简单化的探讨。当前，随着教育事业的不断发展，教育活动越来越关注人才的全面发展，社会对人才的要求不仅体现在知识技能方面，同时也需要关注人才培养过程，整体素质的提升状况。所以本文就初中阶段，道德与法治教育工作展开探究，提出生活化情境在其中的融入，希望能够真正的改善课堂教学的效果，提高学生的知识学习质量，促进学生全面发展，为社会主义建设事业培养更多道德良好、思想先进的人才。最近几年，新媒体越来越迈进独立学院校园，对陈旧课堂教学方式形成了巨大的打击。独立学院教学理念、教学方式、教学设施与教学对策都需要顺应时代的发展而改变，融合新媒体的特点，微课堂教学融进新材料，从而提高课堂教学的成效。本文先分析了新媒体的特点与内涵，在此基础上从参与式教学、交流式教学以及情景式教学等多方面，研究了新媒体环境下独立学院教学方式的改进。名著阅读教学的意义相当突出，学习阅读名著能够帮助学生积累丰富的文学材料，提高学生的语文素养，丰富学生的精神世界。中小学阶段的语文教学中，老师要结合学生在名著阅读教学存在的问题进行分析，提出有效的策略，转变学生的阅读观念，让学生从内心深处意识到名著的重要性。借助有效的途径激发学生的阅读兴趣，鼓励学生展开针对性的阅读，帮助名著阅读在中小学教学中发挥突出的作用。本文以宁夏理工学院建筑与环境学院给排水科学与工程系关于推进课程思政建设、构建全课程育人体系为契机，分别从微生物的发展历史、病毒、微生物的生长及特性、微生物的生态及水中有害生物的控制等章节，讨论了给排水科学与工程专业课程体系中植入课程思政元素的必要性和对策,激发学生学习该门课程的兴趣和动力，能够通过专业课课堂潜移默化的融进大学生思想政治教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的责任感，实现立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，开启本门课程思想政治教育新局面，也为其他学科开展思政课程提供教学依据。在现代教育、经济快速发展的过程中，学龄阶段青少年群体所面临的问题也日渐增多，这些问题的出现一方面不利于个体的健康成长、学习生活，另外一方面也反映出当下校园教育、家庭教育和社会教育方面的缺失。其中校园暴力的恶逆变问题是十分不可回避的一个现象，极端手段和以暴制暴成为受害者，恶逆变为加害者的关键性手段，而很多这种现象往往都有着较多影响因素，选取合适的干预方法和预防措施，能够及时阻止并避免此类事件的发生，将校园暴力扼杀在摇篮中。因此还需要对其问题的影响因素及恶劣变过程的心理因素充分认识，提出针对性的预防措施。
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