《当代体育》广西民族传统体育形式多种多样，作为一种独特的人文资源，承载了当地的发展历史，蕴含了当地浓郁的人文气息，近些年来，还被应用于当地旅游产业发展中，在一定程度上推动了当地旅游产业的发展。但是在发展过程中，仍然存在一定的不足之处，不利于实现可持续发展。为此本文展开研究分析，这对于旅游产业实现高效融合发展十分关键。本文在文献调研、专家访谈、问卷调查以及数据分析的基础上，探索适合幼儿的健康体育教育新模式，为幼儿园体育课程建设和课程改革提供新的思路和视角，对体适能教育融入幼儿园体育活动可行性进行探讨，指出当前幼儿园在硬件设施上较能满足当前体适能教育的发展，在教学活动中教学内容、教学安排和师资与当前的体育活动较为适应；体适能教育对于幼儿的体型和身体素质具有积极的作用；越来越多的家长支持幼儿体适能教育的发展；政府出台了相关政策支持体适能教育，从规章制度上对幼儿体适能发展给予支持，幼儿体适能相关产业也开始逐步发展，为进一步发展体适能教育提供了良好的社会环境。随着互联网技术的快速发展和在其教育工作中的不断深入应用，对高职院校的体育教学改革也带来了深刻的变化，对“互联网＋”在体育教学中的应用也起了很大的启发和引导作用。本文通过对“互联网＋”在职业化教育体育教学改革中的应用发展进行 SWOT 分析，并针对性地提出一些有效策略，希望能够为新时代的体育教学工作者提供参考和借鉴作用，为职业化教育体育教学改革贡献自身的力量。
本文基于运用文献资料法寻找关于斯宾塞体育教育思想的相关文献，结合我国青少年体育价值观的培养和现存问题进行简要探讨，发现主要问题有体育被迫“多功能化”造成体育价值观浮动、工具主义观念影响大等五个问题，提出了回归体育本质功能，为体育“刮骨驱毒”、弱化“工具主义”色彩等对策，望为青少年的体育价值观的塑造做出一些贡献。习近平总书记说：“把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。”在当前的素质教育背景下，德育教育在小学各个学科教学中更加受到关注。体育是小学阶段的基础学科。小学体育课程标准也明确指出，要发挥体育课程的育人功能。小学体育教师要努力提升自己的德育教育能力，在教会学生体育知识，发展学生体育能力的同时，根据小学生德育教学的目标要求，渗透德育教学，促进学生的全面发展。在此，本文结合具体实践，对小学体育教学中德育渗透的有效策略作如下研究。
以海安市第一所足球特色学校海安高级中学为例对海安市高中校园足球发展情况进行调查，同时分析海安市高中校园足球存在的不足和造成问题的原因，并对接下来海安市高中校园足球的普及和发展提出相应的对策。使用随机抽样选出海安高级中学高一至高三224 名学生。本次研究采用了文献资料法、调查法、访谈法等体育科研方法。对海安高级中学的器械场地、教师资质情况、教师反馈问题、足球课教学的情况、教学后的学生反馈等情况进行调查分析。结果表明。本文通过文献资料法、对比分析、数理统计法、逻辑分析等研究方法，以三届黑龙江省学生冬季运动会速度滑冰高校女子组比赛成绩为研究对象。从黑龙江省学生冬季运动会速度滑冰高校女子组运动员基本情况、比赛成绩和比赛成绩的影响因素等方面作为研究内容。经过分析得出高校女子甲组的参赛运动员呈现逐年递减的趋势，而且参与的高校越来越少，后备人才的培养现状让人感觉到担忧；在三届的比赛中，高校女子组的速度滑冰的比赛成绩呈逐年下降趋势；训练方法、场地设施、教练员执教水平是影响黑龙江省学生冬季运动会速度滑冰高校女子组成绩的主要因素等结论。我国互联网的迅速发展，已经对我国大众的工作、生活和学习产生了较大的影响，无形之中加快了人们的生活节奏，传统的教学模式已经不能满足人们的学习需要，因此，慕课课程应运而生，并且迅速推广，已经对传统的教学模式造成了较大的影响。高校健美操慕课模式的设计具有较大的难度，本文就高效健美操慕课设计方案进行分析和讨论，提出相关创建措施，希望为我国高效健美操慕课教学平台的发展提供参考。在教育体制改革背景下，小学教育教学体系改革已经成为社会各界关注的重点内容，体育运动作为教学改革的重要落脚点，更是小学体育活动模式优化改革的重中之重，各大小学校都对其进行了“大刀阔斧”的改革。深化推进“阳光体育大课间”项目，符合小学体育活动模式改革创新的基本要求，能够显著提升体育运动内容丰富度、增强课间体育活动有效性，让小学生在体育课间活动中变得“愿玩、会玩、爱玩”，对于延长小学生体育运动时间、强健小学生的体魄、调动学生体育运动热情、培养学生体育运动情感态度、活跃小学生的体育运动思维、提高小学生核心素养水平等方面有着积极意义。基于此，文章简要分析了核心素养与小学体育大课间活动内在联系，探究了小学体育大课间活动现状，提出了几点核心素养导向下小学体育大课间活动实践策略。趣味田径在小学体育教学中的有效组织实施，能激发学生参与田径运动的兴趣，也能增强体育教学活动的效果，使小学生的体育综合素质得到良好的锻炼，保障小学体育教学能实现高效化发展的目标。因此在全面促进小学体育教学改革的背景下，要重点针对趣味田径教学活动进行设计和开发，从多角度推动趣味田径教学活动在体育教学中的融合渗透，丰富体育教学内容，促进多元化体育教学活动的高效化开展，对小学生做出合理化的教学指导，从而增强教学组织活动的综合效果，为小学教育活动的科学化发展奠定基础。当前足球比赛的特点就是快速、多变，为了取得最终的胜利在赛场上争分夺秒，因此，教师在开展足球教学时，应当将足球运球过人的技术传授给学生。此外，教师应当根据实际教学情况，迎合学生探求新知的心理，进而培养学生对足球学习的兴趣，对此，本文针对足球运球过人在比赛中的作用进行展开，进一步分析如何有效培养学生对足球的兴趣和提升学生带球过人的技术。
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