《知识窗》 随着素质教育的改革和德育的渗透,初中道德与法治教学更加重视培养学生的品格和素养.因此,在日常教学过程中,教师要引导学生成为一名有责任心、有公德心的好公民.本文从创新教学,提高德育意识;挖掘教材,深化爱国主义;联系生活强化,法治精神;情景教学,培养创新能力;教学活动,提高心理素质;传承文化,推进德育渗透这六个方面,具体分析了初中道德与法治课堂中的德育渗透,希望为广大教育工作者提供一定的参考.随着科学技术的快速发展,我国教育体系发生了一系列变革,构建智慧课堂已成为各学科教学的重要目标.鉴于此,本文分析总结了小学信息技术教学构建智慧课堂的必要性,然后探究了智慧课堂下的小学信息技术教学模式,旨在推动小学信息技术教学的发展.在唯物史观视野下,初中历史与社会教师要通过培养学生时空观念,提升历史核心素养;培养学生客观意识,形成历史辩证眼光;开设社会实践活动,充分感知历史故事;精进自身教学方法,提高历史课堂质量这四大关键方面,提升学生的历史素养.本文对初中历史与社会教学中唯物史观培养策略进行了简要分析,以期为广大教育工作者提供参考.小学英语包含了听、说、读、写等多方面的知识,对学生的语言智能起到了关键作用.从未来发展的角度而言,英语学习十分有利于学生的成长.因此,基于陶行知教育观念的小学英语学科教学值得教师高度重视.本文采用文献研究、实地调研、行动研究等方法,探究了中华优秀传统文化融入幼儿园美育环境创设的意义和策略,提出了建立传统文化专区、装点传统文化走廊、投放传统文化绘本、设计文化节日活动四个相关建议,旨在促进中华传统优秀文化在幼儿园美育环境中的渗透. 随着大学英语教学改革的深入和计算机技术的飞速发展,语言测试的介质也发生了变化,逐渐从传统笔试向机考过渡.本文以临沂大学英语机考为例,结合测试理论,运用定性与定量相结合的方法来科学地论证机考实践的科学性和等效性,并针对机考中存在的问题提出了改进意见,希望能够推进大学英语教学和考试改革.在高职英语课程思政教学中,"立德树人"根本任务之一是培养学生的文化自信.本文分析了高职学生入学前对中华文化的认知现状,旨在提出课程思政视域下,传统文化元素融入高职英语教学的必要性和四维实施路径.本文从数形结合的角度出发,探讨了二元一次方程组代数解法的几何直观,旨在增强师生对消元这一代数术语的几何直观,体验数与形的统一性.随着互联网技术的快速发展,人工智能已经逐步渗透到各行各业,而在翻译领域,机器翻译的出现对高职商务英语专业提出了挑战.机器翻译带来挑战的同时,也为高职商务英语笔译带来了机遇.高职应以商务英语笔译人才培养的方向为目标导向进行深度思考,根据当下科技发展的趋势,制定相应的人才培养和保障机制,为社会和企业培养出更多符合要求的人才.基于此,本文探讨了机器翻译在高职商务英语笔译教学中的影响及其运用.职业道德与法律是中等职业教育中侧重于德育的一门课程,课程主要包括习礼仪、讲文明、知荣辱、有道德,以及弘扬法治精神、当好国家公民等内容,旨在奠定学生的职业能力.但是在教学过程中,单纯知识传输的教学方式导致学生课堂参与度不高,教学效果也不理想.因此,如何应用好实践性教学,让学生在轻松愉快的氛围中获得知识显得极为重要.体育舞蹈是体型动作与技巧相互结合的产物,将体育舞蹈引入体育教学中,不仅可以帮助学习者塑造强健的体魄,也可以调动学生的学习积极性,同时也可以让学习者获得更加有趣的体验.体育舞蹈教学的意义重大,可以有效帮助学习者训练身体机能,也可以培养学习者的个人气质.基于此,
本文介绍了在体育教学中渗透体育舞蹈的思想理念,并分析了体育舞蹈在体育教学的作用,以供参考.新课程改革的推进和改革对我国高中语文教学提出了新的要求和任务,要求语文教师在教学过程中要重视传统文化的渗透,以此加深学生对传统文化的认识,实现对传统文化的传承.新时期,越来越多的人重视外国文化,导致传统文化受到了很大冲击.基于此,本文针对传统文化在高中语文教育中的渗透与传承展开分析.教育的终极目标是追求学生的身心健康发展和均衡发展.当下,减负增效已经成为教育改革的主要方向和核心课题.在减负增效背景下,设计科学合理的小学语文家庭作业是非常迫切的要求.随着新一轮课程改革的实施,语文教学理念不断更新,减负增效的背景和现代化的教学策略引领着小学语文作业设计的改革.本文分析了当前应用型本科院校思政课程教学现状及问题原因,并重新定义和构建了思政实践课程教学模式,从教学内容、教学方式、教师队伍等诸多方面进行了探讨,为提升思政实践课程育人实效性提供了建议.为了构建有效的平台正确处理好院校、企业、师生三方的关系,探索一条校企共赢、师生员工共同培养的有效途径,笔者进行了以技能大师工作室建设为依托,"师生强校,员工强企"校企共育人才的探索与实践.实践证明,通过技能大师工作室建设的一个完整周期,校企共育人才取得了显著效果.在信息化教育背景之下,我国已经进入"互联网+"教育时代,高中生物教学模式也发生了改变,开始实施混合式教学来构建高品质的生物课堂.教师以"互联网+"的形式开展混合式教学,能够利用信息技术为生物课堂提供图片、视频等辅助资料,以此丰富学生的学习资源,便于学生更加深刻地理解与感悟生物知识,从而提高学生的学习效率,最终促进学生生物素养与综合能力的全面提升.本文探讨了一种适合成人的钢琴教学方法,即在教学内容中增加歌曲即兴伴奏和钢琴音乐发展简史等,从而通过提升高职学前教育专业钢琴课程质量,为促进学前教育专业学生就业、择业能力提供帮助.本文立足"金课"标准,分析了Java程序设计课程教学改革实践中存在的问题,并结合现状提出了几点行之有效的策略,希望能将学生培养成全面发展的程序设计专业人才.语文教学改革中存在的"模式崇拜"现象,固然可以辅助教师的专业化教学,但是容易导致语文教学陷于模式化.为了突破这一桎梏,后教学模式应运而生,并掀起了语文教改的后教学模式运作风潮.然而,新课程改革中传统教育模式与之所存在的矛盾性,始终影响着语文教学改革质量的提升,这也是后教学模式在语文教学改革中得以应用的基础和契机.产教融合下的工艺美术专业教学模式,对提升学生的实践能力发挥着重要作用.然而,当前学校工艺美术专业教学还存在较多问题,直接影响了教学质量.因此,中职学校应加强与企业的交流与合作,积极改革教学内容与教学模式,为实现理论与实践相结合的教学模式奠定基础,有效提高学生的综合素质,促使学生在就业道路上取得良好发展.
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