《考试周刊》文章研究分析了核心素养视角下的中国义务教育阶段体育教学课程改革的措施,通过问卷调查的方式,对当前中小学阶段体育课程教学存在的问题进行研究,分析影响当前中小学体育课程教学的因素,根据这些影响因素,最后提出基于核心素养视角下的提升小学体育课程教学效果的具体措施,以为中国义务教育阶段的体育课程教学做出参考。20世纪90年代以来,城市化、工业化发展迅速,城乡交流越来越多,越来越多偏远地区农民进入城市工作和生活,在为城市建设做出贡献的同时,农村留守儿童的教育也逐渐受到社会的关注。农村留守儿童的生活状况不容乐观,对其学习和心理发展产生了一定的负面影响。文章从农村留守儿童入手,积极分析留守儿童的现状,提出解决留守儿童问题的措施。随着信息技术时代的到来,信息技术已在各个领域被广泛地应用,在教育方面也愈发地注重从信息维度对学生进行各层面的管理。运用信息技术来进行规划,采用信息技术的管理形式,能够更加有效地提升管理效率,并及时更新管理方面的各类信息,处理速度有效提升,对于信息化网络形式的教育体系构建以及小学教育管理的新路径形成做有效的铺垫。文章首先对信息化视野下的教育管理现状做分析,并依据现状提出相应的路径创新对策,旨在为今后小学教育环境下的信息化体系梳理提供实践经验。音乐和舞蹈是两种不同的艺术表现形式,两者互为补充、互相作用。将舞蹈融于小学音乐教学中,可以让学生全面感知音乐节奏,训练学生形体,进而提升学生气质。文章结合自身教学实践,以小学音乐为研究对象,分析了舞蹈在小学音乐教学应用的作用,简述了舞蹈在音乐教学中应用要注意的问题,并对舞蹈在小学音乐教学中的有效应用进行了深入研究,以希望在有效教学策略的推动下深化学生对音乐的认知,提升学生的表现力和感知力,进而促进学生音乐核心素养的发展。农村小学陪读现象是中国社会的一种特殊现象,它是多种结构性因素共同作用的结果。国家体制改革的进一步深化和优秀传统文化的推广,使陪读成为必然趋势。农村小学陪读是一种特殊的社会现象,其显著的社会效应是:加强亲子交流,提高教育质量,加速城市发展。但也会产生一些消极影响,如:扩大城乡差距,加剧阶级隔离,加速城市物价上涨,农村社会解体,家庭关系恶化等严重阻碍小学生的社会化进程。
高效课堂是教育改革新时期的新观念和新思想,它体现了改革的具体方向和目标,如果能够在初中教育和教学中构建起高效课堂,就能推动初中教育的发展和进步。基于此,文章简述了高效课堂的价值和构建现状,并从全面学习素质教育的理念、明确教育教学的根本目标、组织教师集体教研和培训、建设特色的校本资源体系、创新课堂的教学组织形式、应用现代化教育教学技术等方面对初中教育教学中构建高效课堂的策略进行分析和解读。小学阶段的教育特色非常明显,由于小学生此时的德育教育相对比较全面,教师给学生传授的知识、道理和德育教育的联系性非常明显,而且学生对教师的教育是非常信服的,比较容易接受教师的教导。因此,此时教师所组织的教学活动和给学生渗透的德育教育观念需要经过反复地筛选和推敲,为学生提供班级管理和日常教学中恰当的德育教育内容,给学生提供更多的正能量,学生就会得到更多的教育内容,德育教育效果也就更好。文章致力于探究班主任的日常管理中有哪些内容与德育教育息息相关,并分析和总结更多好的德育教育方法,给学生提供更好的生态育人、立德树人教育机会,为同行提供更多的建设性建议。文章从中国现阶段阅读教学的基本现状角度出发,在充分揭示了小学阶段阅读重要性基础上,分析当前中国中小学语文阅读教学中主要存在的不足之处:指导老师未能很好地把握其教学节奏,所提问的素质偏低;对于学生的评估过于笼统的问题。创造性地指导他们提问题:要多向有经验的老师学习、认真钻研和制订课程标准,遵循启发式课堂教学的原则,提问应该具备一定的启发性和开放性,鼓励大家进行提问,从而改善课堂的效率。评价小学生应该以科学、客观为主,鼓励创造性地运用新的思路和方法等来解决问题,助力中国小学语文的阅读教育。随着基础教育课程的改革,农村幼儿园的园本资源开发也越来越受到重视。了解农村幼儿园园本资源的开发情况,目的在于提高学校自身的适应性和创新性,为幼儿园的发展提供合适的教育环境。在文化资源较为匮乏的农村,很多的幼儿园抱怨无资源、缺乏资源等,事实情况是否真的这样?农村难道就没有优势吗?农村幼儿园是否可以借助农村现有的资源,充分提高教师的主动性、能动性和积极性进行园本资源开发?同时,加强家园合作,让家长更深入地了解幼儿园园本资源开发的目的和意义,共同努力,为幼儿创造一个更有利的学习生活环境。文章主要通过问卷调查法、访谈法、文献法和抽样调查的方法收集数据,了解农村幼儿园资源的开发现状和存在的问题,分析问题的原因并提出相应的建议和意见。
立德树人是教育教学的根本任务。近年来,国家始终强调教育教学要以立德树人为根本目标,对此教师要树立立德树人教育理念,将其渗透在具体的教学过程当中,不断提高学生的综合素质。语文学科作为一项重要的科目,在实际教学过程中,应充分挖掘语文学科中的德育因素,充分发挥语文学科的育人功能。文章主要探讨了立德树人理念在初中语文教学中的应用策略,希望能够为相关工作者提供借鉴。新媒体技术飞速发展,它的应用领域也日益广泛,其中初中语文课堂上的应用是其必然领域之一。将新媒体技术同现代文阅读相结合,可极为有效地改变旧教法中之单调枯燥,且对拓展语文课堂教学内容、展示多元教学方法等均将起到十分有效的作用。文章利用理论与实践相结合的方式,着重研究新媒体技术在初中语文现代文阅读教学中的运用原则、具体操作策略等,以便为提升教学质量与教学效率服务。
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