《明日风尚》赵季平先生创作的《国风》是大型民族管弦乐交响套曲《风雅颂之交响》的第五乐章,为乐队与合唱。作品以朴实无华的手法展开,讲述了中华民族泱泱大国的动人传奇。文章主要从曲式结构、旋律和声、主题材料、配器等方面,对该作品进行全面深入地剖析,从而让我们更加深刻地理解赵季平先生在这部作品中高超的创作技巧,以及深厚文化底蕴。
音乐是一种具有美感的艺术表达形式,而作为传导音乐的载体,不同的音乐乐器能够根据乐曲的节奏以及自身的音色来形成各式各样的音乐旋律。而在演奏钢琴时,演奏者需要在弹奏钢琴的过程中,注意音乐节奏以及旋律的变化,并且时刻调整钢琴弹奏的手法,以此来使其发出符合音乐旋律变化的伴奏乐音。文章从演奏要点与案例出发,来探讨钢琴演奏中的节奏问题。随着时代的发展进步,流行音乐的发展脚步同时也在不断前进,以其各种形态丰富着人们的生活,让人们的精神世界有了更多色彩。民族音乐存在了数千年,时代的不断变迁和人们精神需求的进步,需要民族音乐不断发展。早期流行音乐吸收民族传统音乐的特色元素,当代流行音乐在其发展过程中摆脱传统审美的束缚,更适应现代生活,符合现代大众的审美需求。挖掘流行音乐的审美价值有利于民族音乐的发展创新,应正确看待流行音乐和民族音乐两者之间的关系,民族音乐应更具时代精神,以便绽放出其独特的光彩。当下,幼儿在儿歌歌唱方法上以"唱"为主,偏向对歌曲的掌握度和熟悉度,忽视音准的体验和运用,尤其是在唱儿歌时,因不懂音准方面的知识,也不学相关课程,导致音准问题突出。把握好儿歌的音准,才能更好地表现声乐作品的艺术感染力。文章探讨了幼儿歌唱实践中影响音准的主要因素,如所选儿歌不当,幼儿在歌唱时的学习习惯不良,音准指导不到位等。文章着重从音准视角提出改进幼儿歌曲歌唱方法的完善建议。
钢琴演奏中占有较大比重的是音色,音色问题是钢琴伴奏中需要解决的首要问题。钢琴演奏者在实际的表演过程中,越是想奏出美妙的音乐,就越需要演奏者本身具有高超的演奏能力,对于钢琴音色的要求就会越高。俄罗斯钢琴家捏高兹认为钢琴的演奏必然是需要演奏者在声音上下足功夫,直白的来说,练习钢琴演奏就是在练习声音。由此可见,钢琴演奏中音色对钢琴演奏的整体作用是多么明显。文章主要就是分析当下钢琴伴奏中的音色问题,探索相关的解决策略从而改善钢琴伴奏中音色存在的问题。中国民族声乐作品是我国宝贵的文化财富,也是世界音乐体系的重要组成部分,正被越来越多的世人所接受、喜爱。在中国民族声乐作品中会涉及非常多的民族乐器,其将民族声乐作品表现得淋漓尽致,最近几年,随着西方乐器在国内的逐渐流行,越来越多的民族声乐作品也在大胆尝试将西方乐器加入进来,实现艺术的百花齐放,而钢琴伴奏在民族声乐作品表达中起着至关重要的作用,对民族声乐的发展起着重要的助推作用。但是在中国民族声乐作品中国钢琴伴奏要想达到理想的效果,必须要注意技法的运用,尤其是在和声、音响、节奏等方面更是讲究技法的运用,从而通过合适、科学的伴奏,来进一步增强中国民族声乐作品的观赏性与美感。文章基于此主要研究了中国民族声乐作品中钢琴伴奏的技法,旨在与各位同仁探讨与交流。
旋转在民族民间舞中是非常基础的一项技巧,但是旋转看起来容易,对于初学舞者来说也有极大的难度,是很多民族民间舞学习过程中的重点和难点。民族民间舞极具艺术感染力和综合艺术价值,有典型的民族性和艺术性,两者有机结合,可以构成整个民族民间舞的基调。作为一个多民族国家,不同民族在发展过程中留下了宝贵的文化艺术财富。文化遗产中的民族民间舞就是最典型的代表,当前现存的民族民间舞种相对较多,各方面都存在一定的差异,但是从宏观角度而言,所有的民族民间舞都较为灵动,存在大量的旋转动作。文章主要围绕着民族民间舞中旋转的技巧展开分析,然后对旋转技巧的应用做进一步的说明,帮助民族民间舞实现更好的发展。《长相知》的作曲者是石夫先生,是由他按照汉乐府诗《上邪》所开展创作的乐曲。整首歌曲的篇幅并不长,但是通过对《长相知》的研究探析,我们不难发现作曲家的用心良苦,其中体现了他精湛的作曲技法。通过优雅的旋律和完美的搭配,表达出了古典诗词歌曲的意境和不同的情绪色彩。结合长相知的创作背景以及汉乐府诗的相关资料,笔者将从词曲唱这三个方面对《长相知》的古典韵味进行探析。从而帮助其他后继者更好地去了解歌曲的创作,来把握歌曲的意境和古典韵味的创作。
民歌是我国音乐领域的重要构成部分,源自各地区人民日常生活、生产劳动中,能够侧面体现出不同地区人民的日常生活、风俗特色、情感思想等,具有较强的音乐价值与民族价值。山西民歌是我国民歌的主要分支之一,具有音色高亢、情感热烈的特征。本次研究山西民歌的情感把握,是立足于歌曲《桃花红杏花白》,通过分析这首歌曲的曲式结构、乐曲特征,深入探索其中的情感表现,感受其中的情感思想,从而对《桃花红杏花白》山西民歌中的歌曲情感把握实践方法进行深入研究,以期能够更好地体会山西民歌的艺术风格、情感特色。多年来,视唱练耳课程一直是京剧演唱和京剧伴奏专业的必修课,注重学生基本功的培养和学生基本戏曲素质的培养,视唱练耳课程对学生毕业后的唱腔扮演起到了重要的促进作用。歌剧演唱与扮演专业的学生一旦把握了阅览和演唱的才能,将以世国际通用的五线谱为大纲,保证学习的规范性,加强学习效果,在视唱练耳过程中进行有用的听觉练习,可以使戏剧学生的听力更加准确,加强唱腔能力、戏曲记忆力和创造能力。当然,这一切都必须以科学的教育方针和教育内容相协调为基础,同时要有相应合理的视唱练耳教材作为教育的保证。结合中国戏剧艺术院校视唱练耳特征课程,具有双重教育效果。
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