《现代职业教育》高职院校护理专业知识的专业性较强,要求学生不仅要牢固掌握所学知识,而且要能将知识运用到临床实践当中。PBL教学法可以有效将理论知识与实践相结合,帮助学生更好地掌握所学知识、提高临床实践能力、提升综合素质。主要阐述PBL教学法在高职院校护理教学中的应用现状,并研究探讨PBL教学法在高职院校护理教学中的应用策略。基于高职扩招背景下各专业人才培养方案的三层级课程体系,提出"通识教育课+思想政治课"与"专业基础课+专业支撑课"可由高职扩招院校统一实施在线教学,"专业核心课+专业方向课"则可采用线上线下混合式教学模式。为进一步提升高职扩招优质在线教学资源建设,提出三条具体对策:一是基于课程特点,开发符合高职扩招学情的特色教材;二是以教材为载体,开发教材配套的立体化教学资源;三是建设一体化设计的课程资源框架。循环矩阵是一类很重要的矩阵,它被普遍用于许多领域。给出并证明循环矩阵的一些性质,并提供了一些关于循环矩阵的行列式的求法。进而讨论推广的循环矩阵,即r-循环矩阵,利用相似方法,也给出了r-循环矩阵的行列式的求法。应急安全类职业能力的培养是服务现代化应急管理体系和更高质量更充分就业的内在要求,基于应急安全类职业能力的大学英语教学改革,能够更好地落实大学英语的课程目标,并充分服务于应急安全类专业国际交流功能的专业发展,构建有利于应急安全类人才培养的基础课和专业课发展格局。以课程改革为核心推动育人模式变革,强化职业教育作为一种类型教育的特征,"岗课赛证"四位一体模式不失为一种良好的手段。通过分析人才培养现状、梳理课程体系逻辑,浙江交通职业技术学院工程造价专业结合"1+X"建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书,开展交通行业背景下基于"岗课赛证"的课程体系优化实践,提升工作岗位适应性、课堂教学有效性、技能证书实效性、技能大赛普惠性。"测树技术"作为林业技术专业的重要基础课程之一,具有应用性、操作性强等特点。基于近些年对江苏农林职业技术学院"测树技术"课程教学和实践的分析和总结,发现了一些问题,如课程教学内容不完善、课程教学方法不合理、课程实践内容欠缺以及课程考核方式单一等问题。针对这些问题,通过成果导向教育(Outcome based education,简称"OBE")的教学理念对"测树技术"课程进行改革创新,贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,以学生为根本出发点,在理论知识、实践教学和素质考核等方面,采用创新性的分阶段式教学,对"测树技术"课程进行分阶段的设计学习产出目标,并进行考核检测,分析薄弱环节,精准教学,做到统筹兼顾,为学生学习"测树技术"课程提供帮助。文秘工作是民办高校办公室日常工作的重要组成部分,在国家教育改革新形势下,其重要性日益凸显。做好文秘工作,对于提升民办高校管理水平、降低行政成本、实现高质量发展具有重要意义。但从其现状来看,民办高校文秘工作仍存在一些现实困境,以民办高校漳州科技职业学院为例,通过分析文秘工作的特征、重要性、现实困境,提供相应的改进措施,助推民办教育事业高质量发展。仪器设备的管理普遍存在仪器共享水平不高、设备利用率低等问题,导致对教育资源和仪器资源的浪费。而随着移动互联网的迅速发展,敏捷的信息技术为解决上述问题提供了新的思路。分析仪器设备目前的管理状况,结合国外丰富经验探索仪器设备信息化管理平台的构建,较好地将"互联网+"技术与信息化管理结合起来,提高仪器设备的使用及管理效率。伴随着信息化教学改革的逐渐推进,高等职业教育的教学模式也随之改变。综合传统课堂教学和线上教学优势的混合式教学模式,能提高教学效果。因此,结合健康评估的课程特点,基于超星学习通的混合式教学模式在健康评估教学中的应用进行探讨,为其他专业课程的教学改革提供参考。
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