《文学教育》"华夷之辨"是古代中国在处理与周边国家之间的关系过程中,衍生出的一种"华尊夷卑"思想。随着古代儒学在东亚范围的传播,近世日本的思想家们也开始在"华夷"的理论思辨上做出努力,力图在中华思想的框架内摆脱"夷"的卑劣感,树立日本也可为"中华"的独立意识。其中以山崎暗斋为首的崎门学派在对"华夷"概念的重塑和理解就是当时的一个典型。随着全球化的发展和中国科技的不断进步,生活中的科技元素越来越多,科技新闻也更多地进入了普通人的生活。在科技生活主导的今天,新技术、新事物的大量涌现使得科技新闻的翻译工作面临越来越严峻的挑战。目的论是德国功能学派的奠基理论,它认为翻译不是简单的语言转换,而是一种有目的性的活动。因科技新闻其自身特点和日趋重要的传播地位,科技新闻翻译也正是一种有目的的交际行为,是向世界展示我国科技日新月异的发展成果的重要途径。为探究新时代背景下,中国科技新闻的德译表达,本文基于人民网德语版[1]科技新闻德译实例,从目的论视角出发,结合科技新闻特点和外宣翻译原则,分析总结人民网科技新闻德语译文的翻译思路和目的论运用,可为以后的科技类新闻德译实践提供经验和指导,以灵活且有针对性的翻译策略为我国的科技外宣翻译工作服务。在中国"一带一路"互学互鉴、互利共赢的发展策略下,中华民俗文化"走出去"已经成为了顺应时代潮流的必然趋势。如何凸显和传播中华民俗文化特色成为了翻译界广大学者互相探究的关键性话题之一。因此,如何达到民俗文化词翻译的最佳效果,无疑是翻译过程中的一个重难点。本文从弗米尔的目的论出发,以极具中国西南地区本土文学色彩的《赵剑平文集》为研究对象,结合具体的英文译例,探讨和分析民俗文化词在文学翻译中的具体翻译策略。
英文公示语作为外国友人的导游其用语的正确与规范代表着该城市的人文环境,在维护中国国际形象方面有深远的影响。本文以武汉市公示语翻译中常见指示公示语为例,阐述了公示语翻译的示意功能,并通过示意功能的角度对武汉市公共场所的公示语翻译中的错误进行了剖析,并提出一定地改进的建议。儿童文学作品的翻译质量和风格直接影响小读者的阅读体验和语言学习的能力。本文在顺应论的指导下,从语言结构、语境关系、词汇三个层面,探讨顺应论在儿童文学翻译中的体现,指出儿童文学的翻译过程,也就是译者对儿童文学的原语和目的语在各个层面不断做出选择和顺应的过程。《他者中的华人:中国近现代移民史》是美国汉学专家孔飞力在海外华人史研究领域的一部力作。该书试图打破西方"冲击——回应"说以及"中国中心观"的视角局限,将中国近代史与海外华人史相结合,揭示近现代海外华人面对他者的适应和生存以及移民过程中的艰辛与复杂,将海外华人研究抬至另一个高度。荀子作为先秦时期集诸子百家之大成者,在扬弃孔、孟教育观的基础上,扩大了教育的内涵。其中"化性起伪"的人性论,"亲师""隆礼"的学习途径,"士""君子""圣人"的理想人格标准,为当代学生树立了一种人格奋斗目标,有助于加强学生人生观教育与道德观教育。壮语熟语是壮民族语言交流过程中的产物,是壮语语言中的精髓。武宣县作为壮民族聚集地,方言以操壮话为主。在壮语语言交流中,熟语的使用十分发达,在日常交流、歌谣(壮欢)、文艺活动、文学作品中广泛使用,数量丰富,流传甚广。壮语熟语采用多种修辞方式,形象生动,简单通俗,是武宣壮族人们喜闻乐见的一种表达形式,传递着武宣壮族人们独特的民族情怀与文化。网络的发展给大学生的学习生活提供了极大的便利,具有沟通的便捷性和平等性的特征。但网络给大学生的影响既有积极的一面,也有消极的一面,少数大学生在说写沟通方面产生了网络沟通依赖症,弱化了现实交流。寻找对策,正确引导,规范学生的说写沟通,培养学生健康的说写沟通能力是教育者应尽之职。
美国心理学家霍华德·加德纳所提出的多元智能理论认为:每个儿童都同时有着相对独立的八种智能,这八种智能在每个儿童身上以不同形式、不同水平组合,使得每一个儿童的智能各具特点。在儿童教育中,绘本教育有其独特的地位及价值,集娱乐性、教育性、艺术性、趣味性于一体,对发展儿童的语言、想象、思维、观察力及艺术创造力等方面具有重要价值。本研究将多元智能理论与儿童绘本教育相融合,通过多元智能理论蕴含的多元化研究,结合幼儿园绘本教学的经验观察,为学前儿童绘本教育的发展提供多元实施策略,发现当前绘本教学中存在的问题,力图客观清晰地反映多元智能与绘本教学的现状,并针对多元智能理论进行解析提出策略,加强多元智能理论的传播,切实提高幼儿教师的绘本教学设计能力。作为秘书学专业的核心课程之一的秘书学,如何在科学学科结构中进行定位,分析出秘书学教学中存在的问题并提出教学改进的意见,便成为学科建设关注的重点。通过本着应用型人才的办学定位、复合型人才的市场需求等方面探讨,力图在教学中注重学科特点,关注市场的反馈,进一步更新教学理念,调整教学思路,营造更好的教学氛围,以提高人才培养质量,提升市场对秘书学专业人才培养的认可度和满意度。
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